شش میم در تربیت موفق

« نیاز روانی بچه‌های ما، عبارت است از انتقال اثر شش میم. این شش میم را هر کس در کارنامه گذشته زندگی‌اش دریافت کرده باشد، میم هفتمش موفقیت است که خود به خود پدید خواهد آمد:

1- تو محبوبی،    2- تو محترمی،    3- تو مطرحی،   4- تو مهمی،    5- تو مفیدی و    6- تو می‌فهمی.

 

 اگر ما در رفتار و گفتارمان این 6 میم را به فرزندان‌مان انتقال دهیم میم هفتم "موفقیت" خودبه‌‌خود خواهد آمد؛ یعنی باتری روانی انرژی‌‌دهنده فرد شارژ خواهد شد. در آن صورت این آدم در تحصیل و زندگی و کار و... . موفق خواهد شد.

 

ضد این شش میمی که گفتید، آیا چیزهای دیگری هم هستند که اگر پدر و مادرها انجامش ندهند، عکس این نتیجه را بگیرند؟

 بله، آرایه 7 «ت» است که خیلی سخت است.  این 7 «ت» را هر کسی دریافت کرد، «ت» هشتمش تباهی است که انتظارش را می‌کشد: 1- تنبیه، 2- توهین، 3- تهدید، 4- تحقیر، 5- تبعیض، 6- تنفر و 7- ترس. همه افراد شکست خورده و جامعه ستیزها و...، در کارنامه‌های‌خود این «ت» ها را دارند، یعنی تاثیر «ت» تحقیر با «ت‌» تحسین، زمین تا آسمان است.»

بنابراین اگر تلاش کنیم که نکات و ویژگی های مثبت فرزندانمان را برجسته نموده و آنها را بابت این ویژگی ها تشویق نماییم به صورت ناخودآگاه و بلکه شاید آگاهانه سعی برآن خواهند داشت تا برای تشویق بیشتر و مورد تایید قرار گرفتن آن ویژگی ها را در وجود خود افزایش دهند. 

 و حال آنکه در صورت تحقیر و تنبیه آنان، خود را به همان صورتی می پذیرند که شما آنها را خطاب نمودید و متصور شده اید. به علاوه این که خاصیتی در تنبیه هست که در تشویق یافت نمی شود و آن ایجاد روحیه مقاومت و لجبازی است . با ایجاد این حالت در وجودش، زمینه ای را برای عدم پذیرش هرچه راستی و درستی است فراهم می کنیم .

 

کافیست کمی فکر کنید شما بیشتر توسط کسانی که محبت و عشق خود را ابراز می کنند و در ایفای آن خساست به خرج نمی دهند جذب می شوید یا افرادی که مدام با تحقیر شما در جهت لطمه به شخصیتتان فعالیت می کنند.

منبع:    www.karshenasi-ebtedaee.blogfa.com

دیروز تو ی کلاس احساس کردم که بچه ها حوصله ی درس گوش کردن ندارند . به یکی از بچه ها گفتم ؛ بیا پای تابلو . وقتی اومد خودم رفتم و جای اون نشستم و گفتم می خواهم صحبت کنی . هر چی دوست داری بگو . اون گفت : من یه داستان کوتاه میگم . گفتم بگو .گفت:

یه شبی یک کوهنورد از کوه پرت شد ولی طناب را محکم چسبید و

سقوط نکرد.شب سرد و تاریکی بود و او  در هوا معلق بود . گفت خدایا

دستم را بگیر

خداوند فرمود : طناب را رها کن تا دستت را بگیرم .

کوهنورد دو دستی محکم طناب را چسبید .

فردا گروه تجسس او را یافتند . هنوز دستانش به طناب بود

و یخ زده بود . در حالیکه پاهای او تا زمین فقط نیم متر فاصله داشت.!!

 

اول خیلی ناراحت بودم که مجبورم وقت طلایی کلاس شیمی را از دست بدهم ولی بعداً متوجه شدم که من و دانش آموزان  زیاد هم ضرر نکرده ایم .

این داستان کوتاه هر چه بخواهید جای بحث دارد. شما هم فکر کنید که منظور از کلمات : شب - سرد - کوهنورد - طناب - سقوط - پرت شدن و ... چیست؟

منبع:

مولفین محترم دعوت شده در کارگاه ادبیات فارسی از سمت چپ: آقایان دکتر قاسم پور، دکتر اکبری، دکتر علوی مقدم

در ادامه ی برنامه های عملیاتی سال "استانداردسازی شیوه های یاددهی-یادگیری درس ادبیات فارسی"، نخستین کارگاه آموزشی کتاب جدیدالتالیف پایه ی اول راهنمایی، با حضور مولفین کتاب مذکور، همزمان در شهرستان های سمنان، دامغان و شاهرود برگزار گردید. در این کارگاه ها که کلیه ی دبیران و مدرسان زبان و ادبیات فارسی مقطع راهنمایی حضور داشتند، مولفین محترم دفتر -آقایان دکتر اکبری، دکتر قاسم پور و دکتر علوی مقدم - به تشریح جزئیات کتاب جدیدالتالیف زبان و ادبیات فارسی پرداختند. از موارد مهم مطرح شده در این کارگاه، می توان به نکات ذیل اشاره کرد:

 

1- روش مندی در آموزش از خصوصیات بارز این کتاب است

2- در این کتاب، گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن چهار مهارت اصلی است و علاوه بر این موارد به مهارت هایی چون تفکر، اندیشه، نقد و تحلیل نیز توجه شده است.

3-  سیر زبان آموزی از امروز به گذشته و پایه ریزی بر مبنای مهارت های زبانی، فعالیت محوری و مشارکت پذیری از ویِژگی های برجسته ی کتاب می باشد.

4- در هر درس یک عنوان به نام "کار گروهی" با هدف مشارکت پذیری، هم فکری، تربیت شهروندی خودگرا، باورمند و مسئولیت پذیر طراحی شده است.

5- طراحی یک فصل با عنوان "شکفتن" ویژه ی مسائل بلوغ و سن نوجوانی با هدف بررسی ویژگی های روان شناختی و رفتاری دوران بلوغ.

6- گنجاندن دو درس با عنوان "آزاد" با رویکرد خاص ، اهمیت به ادبیات داستانی معاصر و بسترسازی برای پرورش روحیه مطالعه و کتاب خوانی

دومین گردهمایی معاونین آموزش و نوآوری شهرستان ها و مناطق مختلف استان در باشگاه فرهنگیان سمنان برگزار گردید. در این گردهمایی، معاون محترم آموزش و نوآوری سازمان آموزش و پرورش استام سمنان - جناب آقای علیرضا محمودی- مهم ترین و ضروری ترین اقدامات پیش روی سازمان و حوزه ی معاونت آموزشی را تشریح نمودند. در ادامه مدیران  گروه های آموزش ابتدایی، آموزش راهنمایی، آموزش متوسطه و کارشناس مسئولان محترم گروه های آموزشی عمومی و کاردانش ضمن ارائه گزارش فعالیت ها، به تشریح برنامه ها پرداختند. شرکت کنندگان در گردهمایی نیز ضمن  ارائه ی پیشنهادات، مشکلات و راهکارهای اجرایی حوزه ی جغرافیایی خود را بیان نمودند.

نخستین دوره ی آموزشی ضمن خدمت، با موضوع "برنامه ریزی آموزشی منطقه ای"، در خانه ی معلم سمنان برگزار شد. این دوره ی 24 ساعته که با همت گروه آموزش راهنمایی و همکاری و تلاش گروه محترم ارتقاء علمی سازمان آموزش و پرورش برگزار شده بود، اساتید برجسته ی کشوری و استانی مهم ترین نوآوری های جدید در عرصه ی برنامه ریزی منطقه ای را تشریح نمودند. در این دوره ی سه روزه افراد ذیل حضور داشتند:

1- معاونین آموزش و نوآوری شهرستان ها/ مناطق.

2- کارشناس مسئولان محترمآموزش دوره های مختلف تحصیلی/ آموزش عمومی

3-کارشناسان آموزش راهنمایی

4- کارشناسان گروه های آموزشی عمومی

5- رابطین عشایر شهرستان ها/مناطق

کارشناسان محترم آموزش راهنمایی، گروه های آموزشی و معاونین محترم آموزش و نوآوری شهرستان ها و مناطق دهگانه ی استان در نشست صمیمی با حضور مدیر کل دفتر آموزش و پرورش راهنمایی، معاون آموزش و نوآوری سازمان و مدیر گروه آموزش راهنمایی سازمان، چالش ها و راهکارهای کیفیت بخشی آموزش و پرورش راهنمایی استان را بررسی کردند. در این نشست که در تاریخ 1387/11/9 در سالن کنفرانس خانه ی معلم سمنان برگزار گردید، جناب آقای محمودی -معاون محترم آموزش و نوآوری- مهم ترین دست آوردها و برنامه های گروه‌اموزش راهنمایی استان را تشریح نمودند. سپس مدیر کل محترم دفتر آموزش و پرورش راهنمایی - آقای منوچهر فضلی خانی- ضمن تبیین برنامه های دفتر، به بررسی چالش ها و راهکارهای کیفیت بخشی آموزش راهنمایی پرداختند. این جلسه با ارائه ی نظرات و پیشنهادات شرکت کنندگان به پایان رسید.

با حضور مدیر کل محترم دفتر آموزش و پرورش راهنمایی وزارت، گردهمایی مدیران مدارس راهنمایی استان در مجتمع فرهنگی-رفاهی فرهنگیان سمنان برگزار گردید. این گردهمایی که با هدف تبیین برنامه های دفتر و گروه آموزش راهنمایی تشکیل شده بود، با سخنرانی ریاست محترم سازمان آموزش و پرورش آغاز و در ادامه مدیر کل محترم دفتر آموزش و پرورش راهنمایی - جناب آقای فضلی خانی - با تبیین برنامه ها، مطالبی در خصوص شیوه نامه ی جدید ارزشیابی بیان فرمودند. در پایان مدیرکل محترم دفتر به سئوالات و ابهامات مدیران محترم پاسخ دادند.

برنامه ی گردهمايي معاونین آموزش و نوآوری/کارشناسان و مدیران مدارس راهنمایی استان سمنان

بهمن 1387

 

 

با استعانت از حضرت حق و در ظل توجهات حضرت ولی عصر (عج)، کارگاه سرپرستان و کمک سرپرستان مدارس راهنمایی شبانه روزی، به همت گروه آموزش راهنمایی و میزبانی آموزشگاه نمونه دولتی علامه طباطبایی شاهرود برگزار گردید. این کارگاه طی دو روز و با شرکت حدود 50 نفر از همکاران طبق برنامه ی ذیل برگزار گردید:

در این کارگاه از سرپرستان مدارس شبانه روزی مقطع متوسطه نیز دعوت بعمل آمده بود.

در پایان به باسابقه ترین سرپرستان خواهر و برادر هدایایی اهدا گردید. گروه آموزش راهنمایی در تلاش است تا گواهی نامه ی ضمن خدمت برای شرکت کنندگان صادر گردد. همچنین مقرر شد 50 درصد از شرکت کنندگان از سوی سازمان و مابقی از سوی آموزش و پرورش شهرستان / منطقه مورد تقدیر قرار گیرند.